evyの译想世界

这位同学工作经验不少，或许是基于这原因让他成为糊涂虫。

身为长者，总是期望所有的年轻同学尊敬他。爱把过去辉煌的经历挂在嘴边，我们都会背了呢，呵呵。年纪不小，健康也不佳；可最爱以这点为理由，要老师“放水”，要别人帮助他完成作业。收集资料、打字、操作机器、准备PPT、修改作业等，都要求别人的帮助。

爱随着别人选科目，寄望认识的同学帮他。尽管同学们好心劝阻，还是选了一门不擅长的科目，做作业时一直哀求一位年轻的同学帮忙。年轻同学尝试向他解释了作业的需求，给了一些例子并提醒他看看课堂资料，照着格式做就可以了。可是这同学不罢休，相隔一星期又在问同样的问题，年轻同学依然耐心教导。到了第三个星期，或许是作业截止日期逼近，急得他拿出另一科已完成的作业为交换，希望年轻的同学能帮他。

年轻同学第三次讲解回答问题的窍门，并且礼貌的将“贡品”还给他。

狗急跳墙的他，拿了别人的作业，稍微修改了，呈交上网。上得山多终遇虎，糊涂同学忘了学院的作业系统能查出作业之间的相似程度，当被校方问起为何答案和某同学的如此相似时，想以一句“如有雷同”敷衍了事。作弊痕迹累累，校方哪会相信？令人不解的是，还埋怨年轻同学不帮忙老人家，才出此对策。

这位同学也有可爱的地方，对于驾轻就熟的课业，觉得平时不怎么需要准备，就能考取好成绩，偶尔也会出状况。有一回，由于太傲慢自信，没看清楚题目，做错了作业，得意洋洋的向其他同学炫耀对这科目信心满满。其他同学觉得奇怪，聊着聊着才发现搞错作业，截止期已过，吓得冒汗！骄兵必败啊！

或许这同学报读这学位只是想满足个人的心愿而不在乎学习过程，但假如大家只因为他是长辈而处处配合他帮他做功课，看在他年长就无限制“放水”，那咱这学位不就没价值？对其他同学公平吗？佩服同学的毅力，但不同意以分享心得为理由而迫使别人也得交换答案。