evyの译想世界

同学的老幺今年满两岁，我们也同窗了两年。这两年来遇到不少志趣相投的朋友，是上课前没料到的。记得在念专业文凭时，同样是两年但就是没认识那么多朋友。当时总是下课后就匆匆回家，没和什么人交流。

同学背景各自不一，却带着对翻译的热忱报名上课，白天勤奋在公司打拼，晚上托着疲惫的身体上课。有的甚至得花上1－3小时在交通上，每周两次在公司、学院和家来来回回，令人钦佩。

同学之中有些挺可爱的，有的糊涂；这次想谈谈糊涂的。请不要对号入座哦！

糊涂同学A

除了笔译，口译如同声传译也是必修科。口译在本地不太普遍，更别说是同声传译（或许业内人士不苟同）。尽管如此学院还是很大胆的开办同声传译课。由于是第一次开办，大家都没经验，对同传的基本知识不多。第一次做同传作业，就出现了超糊涂的同学。这位同学找到了讲稿，自以为聪明的做起了“带稿照读”，还兴奋的和其他人分享喜悦。

可惜，他忘了咱老师可不是浑水摸鱼的导师。世上没有完美的同传！同传大师都不可能达到100％信息正确，我们这些初学者？导师也指出这同学平时操练不怎么样，第一份作业又为何能那么准确？技术上，他的“同传”也没有Ear Voice Span（简称EVS），也就证明了他并没听演讲。同传需要口译员分脑，一面听演讲，一面把意思翻译出来；要达到这点就必须先听一小段的演讲，才开口翻译。可是糊涂同学竟然能和讲员同步翻译甚至比讲员快，不是很奇怪吗？

这个糊涂虫，引起校方和老师不满，害得大家被训了一顿。

更夸张的是，其他糊涂的同学也跟着起哄，怪校方找的演讲稿在网络能找到和其他借口，想借此维护糊涂虫。老师听了，更火冒三丈。为口译工作先前做准备是必然的，上网找资料也是必须的；但胡乱用资料是不对的。有多少讲员会把讲稿的翻译给你？不多吧？假如凭着“讲员会给你翻译好的演讲稿给你”的态度做同传，那咱上这课不是多余的吗？

聪明反被聪明误，作弊的痕迹太明显啦！